El
proyecto CAS ha sido una experiencia muy grata para mí ya que desarrolle
algunas capacidades que había perdido en la secundaria. La primera mitad del
año participe en el proyecto integrado "Recologico" que busca hacer
del colegio y del mundo un lugar donde la naturaleza tenga la importancia que
se debe al ser, después de la vida, el regalo más hermoso de Dios. Dentro de
este proyecto, mostré compromiso con cuestiones de importancia global ya que
recogía las chapas y papeles que los salones de secundaria reciclaban. La
segunda mitad del año estuve el proyecto integrado "CultuCAS"
específicamente en el taller de manga. Principalmente, se busca desarrollar
actividades artísticas, como la cocina, el teatro y el dibujo, por parte de los
alumnos. Dentro de este proyecto tuve la satisfacción de desarrollar mi
capacidad de liderazgo debido a que yo era quien dirigía la clase y mantenía la
disciplina en ella al tener el carácter más fuerte.
Escogí
este cubo como objeto interactivo porque refleja todas las experiencias CAS
durante todo el año, ya que este no sólo incluye los proyectos integrados sino
cualquier vivencia relacionada a la creatividad, actividad o servicio. Además,
mi elección del cubo va por su forma debido a que este es una figura geométrica
similar a un dado, y personalmente yo me sentí así al principio al no saber qué
proyecto interactivo escoger por lo que solo me quedó tirar el dado. Sinceramente
voy a extrañar CAS, en especial el taller de manga, ya que es muy enriquecedor
el trabajo con niños que tienen el corazón puro; te enseñan el valor de la
paciencia y la alegría. Sin embargo, también me hicieron reflexionar sobre mi
conducta con los profesores porque me pareció irónico implantar el respeto a
los mayores cuando yo no lo hacía. Por ello, decidí que, desde este bimestre
hasta el resto de mi vida, iba a ser más respetuoso con las personas, debido a
que me ganaré la confianza de las personas y su lealtad.
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