RESEÑA DEL AÑO

El proyecto CAS ha sido una experiencia muy grata para mí ya que desarrolle algunas capacidades que había perdido en la secundaria. La primera mitad del año participe en el proyecto integrado "Recologico" que busca hacer del colegio y del mundo un lugar donde la naturaleza tenga la importancia que se debe al ser, después de la vida, el regalo más hermoso de Dios. Dentro de este proyecto, mostré compromiso con cuestiones de importancia global ya que recogía las chapas y papeles que los salones de secundaria reciclaban. La segunda mitad del año estuve el proyecto integrado "CultuCAS" específicamente en el taller de manga. Principalmente, se busca desarrollar actividades artísticas, como la cocina, el teatro y el dibujo, por parte de los alumnos. Dentro de este proyecto tuve la satisfacción de desarrollar mi capacidad de liderazgo debido a que yo era quien dirigía la clase y mantenía la disciplina en ella al tener el carácter más fuerte.

Escogí este cubo como objeto interactivo porque refleja todas las experiencias CAS durante todo el año, ya que este no sólo incluye los proyectos integrados sino cualquier vivencia relacionada a la creatividad, actividad o servicio. Además, mi elección del cubo va por su forma debido a que este es una figura geométrica similar a un dado, y personalmente yo me sentí así al principio al no saber qué proyecto interactivo escoger por lo que solo me quedó tirar el dado. Sinceramente voy a extrañar CAS, en especial el taller de manga, ya que es muy enriquecedor el trabajo con niños que tienen el corazón puro; te enseñan el valor de la paciencia y la alegría. Sin embargo, también me hicieron reflexionar sobre mi conducta con los profesores porque me pareció irónico implantar el respeto a los mayores cuando yo no lo hacía. Por ello, decidí que, desde este bimestre hasta el resto de mi vida, iba a ser más respetuoso con las personas, debido a que me ganaré la confianza de las personas y su lealtad.

 

ULTIMA CLASE DE MANGA

Aunque no me lo esperaba, parece que esta fue nuestra última clase en el taller de manga, por ello decidimos hacer una actividad que no habíamos realizado antes: un autorretrato. Además, la Miss Flor nos pidió que escojamos sus mejores trabajos para presentarlo en el ExpoCAS por lo que este trabajo era para que luzcan sus habilidades artísticas. La verdad es que no les salió mal, de hecho, hubo algunos que lo hicieron excelente. Después de la actividad y de recoger sus trabajos, cumplí mi promesa de poner un capítulo de una serie llamada “One Piece”. Al final nos despedimos y recogí sus folders. Aquí se me presentó una dificultad ya que muchos no querían que me lleve sus folders, unos porque lo querían de recuerdo y otros porque tenían dibujos que hacían en su tiempo libre. Ante esta adversidad, les hice otra promesa: devolverles su folder en una semana. Efectivamente, no se los iba a dar en ese periodo de tiempo, pero debía aprovechar el trato de la semana anterior para que confíen en mí.

Dentro de los principios de CAS, considero que desarrolle el ámbito de la creatividad al ampliar nuestras ideas conduciéndolas a un producto original evidenciado en la manera espontánea de terminar la clase con una actividad así. Por parte de los resultados de aprendizaje, pude mostrar que he afrontado desafíos y he desarrollado nuevas habilidades ya que, utilice mi astucia y mi capacidad para persuadir para tranquilizar a los niños y hacer que colaboren con darnos sus folders de trabajo. Otro resultado de aprendizaje que pude reforzar fue el de mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo ya que todos los integrantes del plantel ayudamos a que el ambiente de comunidad no se pierda y los niños se sientan a gusto con nosotros, evidenciado en el entusiasmo de los niños por hacer su autorretrato y sus mensajes alentadores antes de despedirnos. Finalmente, solo me queda decir que fue una experiencia muy grata la del taller de manga, y espero que les vaya muy bien el próximo año.

DE VUELTA AL TRABAJO

Cuando volví de vacaciones me sorprendió la cantidad de niños que llegaron ese día, normalmente son veintitrés por clase, esta vez no llegaron ni a quince. Al parecer, algunos padres creyeron que el taller terminaba el III Bimestre. Debido a la poca cantidad de niños, creímos que se concentrarían con mayor facilidad por lo que les enseñamos a dibujar algo más complicado. En efecto, lo propuesto resulto a medias ya que, si bien es cierto pudimos atenderlos de manera más específica cuando no les salía un trazo, no estaban tan concentrados en el trabajo y muchos de ellos hicieron escándalo. Felizmente, logramos calmarlos haciendo un trato con ellos, el cual era poner una serie de anime la siguiente clase.

Dentro de las bases de CAS, siento que he desarrollado la creatividad ya que la ampliación de nuestras ideas nos condujo a un producto, el cual fue tranquilizar a los niños a través de un acuerdo con ellos. Por parte de los resultados de aprendizaje considero que identifique en mi mismo los puntos fuertes y las áreas que necesito mejorar porque pude aprovechar el don de la astucia para controlar la conducta de los niños por lo que reconocí y use una habilidad para el bienestar de la comunidad. Sin embargo, considero que aun soy impaciente ya que me cuesta trabajo aguantar sus travesuras, el karma me mata. Otro resultado de aprendizaje que desarrolle fue el de mostrar compromiso y perseverancia con las experiencias CAS puesto que sacamos adelante la clase a pesar del alboroto y finalmente logramos calmarlos.

Tercera Clase de Manga

Esta clase fue un poco complicada de dirigir con la ausencia de Saori y Ashley. Así que tuve que dirigir la clase solamente con Luis, felizmente, la anterior clase les habíamos prometido traerles dibujos de personajes que ellos quisieran por lo que iban a estar felices y tranquilos durante la clase. Por otro lado, la niña llorona volvió a aparecer y como lo predije, volvió a llorar. Al no encontrar una manera factible de consolarla y que trabaje como el resto del grupo, le avise a la profesora para que tome una medida adecuada a la situación. La clase estuvo regularmente tranquila, solo hubo un par de niños que se estaban empujando pero lo resolví sentándolos en mesas diferentes. Pasando a la parte reflexiva considero que desarrolle las áreas de actividad y servicio ya que como siempre limpie las mesas y las ordene para que los niños se sientan a gusto con la clase. Además estuve en constante esfuerzo físico al tener que atender las consultas de los niños que usualmente hacia Ashley y tener que regresarlos cuando se iban de la clase, en especial uno que siempre quiere salir a tomar aire. Dentro de los resultados de aprendizaje identifique en mi mismo los puntos fuertes y las áreas que necesito mejorar ya que a pesar de saber que tengo capacidad de liderazgo para controlar a los niños, soy muy impaciente ya que no soportaba que me llamen tantas veces a preguntarme lo mismo o a decirle a un niño que se siente más de tres veces. Por otro lado considero que tome una buena decisión al botar a la niña de la clase ya que no se sentía cómoda con el grupo y no tenia una conducta enriquecedora al trabajar, uno menos que enseñar. Clase un poco diferente a las demás pero creo que se logro el objetivo, que los chicos la pasen bien ya que se entretuvieron con los dibujos de los personajes que nos habían

pedido desde hace tiempo

Segunda Clase de Manga

Después de haber revisado sus trabajos el día anterior, creo que los cuatro coincidimos en que debíamos enseñarles a dibujar la cara, ya que es la parte esencial y más característica del anime. Al iniciar la clase lo primero que hicimos fue un juego llamado "ahorcado" para relajarlos un poco y esperar a que lleguen los demás. Después comenzamos a enseñarles paso por paso de como dibujar la cara de un personaje de anime, la mayoría de los niños estaban tranquilos y atentos a las indicaciones por lo que no tuve que poner mucho orden, aunque la verdad aprendieron bastante rápido ya que sobro tiempo para enseñarles a dibujar los ojos y a que le dibujen cuerpo a la cabeza que habían hecho. Considero que dentro de las áreas de CAS, desarrolle la creatividad y el servicio ya que exploramos y ampliamos nuestras ideas para conducirlas a un proyecto al poner en practica todo lo planificado para ese día, además de improvisar el imprevisto del tiempo con enseñarles a dibujar los ojos. Por otro lado hubo compromiso colaborativo y reciproco ya que ordene las mesas y limpie el piso para que los niños se sientan cómodos con el salón. 

Pasando a la parte de resultados de aprendizaje considero que mostramos nuestras habilidades de trabajo en equipo ya que como la anterior clase nos repartimos bien el trabajo para mantener al salón en armonía; y al mismo tiempo reconocimos los beneficios del trabajo colaborativo ya que como cada uno pone de su parte en el trabajo, logramos que los niños se sientan a gusto con lo que hacemos y sean asertivos durante la clase. 

PRIMERA CLASE DE MANGA

A pesar de que mi taller de música no pudo realizarse. Tuve que integrarme al taller de manga con Luis Antonio, Saori y Ashley. La primera clase hicimos una dinámica con una pelota para entrar en confianza, nos dijeron sus nombres, su comida favorita y la razón por la que estaban en taller. Después les dimos imágenes de animes para ver cómo dibujaban y en que podíamos reforzarlos. Por ello consideró que desarrolle las áreas de creatividad y servicio ya que exploramos y ampliamos nuestras ideas que nos condujeron a un producto, es decir, dirigimos la clase conforme a lo planeado y de manera que pudimos controlar la buena conducta de los niños. Además hicimos servicio ya que ordenamos las mesas para que puedan sentarse en grupos y limpiamos el salón para que estén en un ambiente agradable. Dentro de los resultados de aprendizaje, mostramos que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en proceso como el liderazgo ya que logre que hicieran caso a mis indicaciones y se portaran bien. Además mostramos habilidades de trabajo en equipo y reconocimos sus beneficios ya que cada uno aportaba algo en el grupo. Por ejemplo mientras yo les daba indicaciones, Luis consolaba a la niña que estaba llorando, Ashley ponía la música y saori ayudaba a los que no les salía los dibujos.

VIAJE DE PROMOCIÓN

El viaje de promoción fue una experiencia memorable. Dentro de este tuvimos la oportunidad de realizar una experiencia de servicio a un albergue. Allí interactuamos con ellos haciendo algunas dinámicas con los chicos. Además les regalamos ropa. Por ello, consideró que desarrolle las áreas de actividad y servicio ya que hicimos esfuerzo físico al hacer los juegos y además tuvimos un compromiso colaborativo con ellos al regalarles un buzo y útiles escolares. Por parte de los resultados de aprendizaje, consideró que identifique en mi mismo los puntos fuertes y las áreas que necesito mejorar ya que me di cuenta de que si bien es cierto tomé la iniciativa para realizar las actividades, luego me aburrí y me senté a hablar con mis amigos, por lo que considero que debí estar más comprometido con el grupo. Además me olvide el nombre y apellido del niño a quien debía entregarle su buzo, por lo que considero que debo prestar más atención a lo que estoy haciendo.